各部门、各单位：
为落实学校《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才自主培养质量的意见》文件精神，加强和完善通识教育课程体系建设，增加学生学习的选择性，丰富通识教育选修课程内容，学校决定组织开展2024－2025学年第二学期通识拓展课程开课申报工作，现将有关事项通知如下。
一、课程类别
教师应根据《湖南第一师范学院通识选修课程建设方案（试行）》（见附件1）中的要求申报开设相应课程。课程涵盖六大模块，分别为一师传统与红色文化、社会科学与文化传承、科学探索与技术创新、生命健康与生态文明、艺术鉴赏与审美体验、文明对话与全球视野。
二、申报要求
（一）各二级学院应积极组织教师申报，要求每个本科专业至少开设一门。2022年立项的21门校级特色课程（见附件2）原则上必须开课。
（二）申报开设通识选修课程的教师或团队必须具备以下条件：开课教师原则上应具有高校讲师及以上职称或具有博士学位；开课教师对拟开课程有较深入的研究，有相关学科背景和一定的学术成果。
（三）通识拓展课由课程负责人申报，同一门课程原则上开课一门次，允许团队成员共同承担同一门课程，校级以上金课或者省级以上一流课程允许课程团队成员同时申报；同一名教师在同一学期最多只能申报两门不同的通识拓展课。
（四）申报课程须有完整的课程大纲，课程大纲应根据模板（见附件3）撰写，提交开课学院审核并上传教务管理系统。
（五）申报课程原则上设置为32学时，2学分，每周3学时。
（六）申报课程应具有广博性和融通性，能引导学生进行探讨性、研究型和体验式学习，能拓宽学生眼界和知识范围，拓展学科视野，全面提升学生素质。
三、申报流程
（一）教师申报
1.如申请已开设过的课程，申报教师只需在教务管理系统提交申请（操作流程见附件4），并在教务管理系统申报界面的“申请理由”中写明该课程所属模块（如：该课程属于“模块1 一师传统与红色文化”）。
2.如申请新开课程，申报教师应先填写通识拓展课程新开课申请表（见附件5），交开课学院审核。开课学院审核后统一将申请表纸质稿提交教务处教学运行科。教务处审核通过后，教师再在教务管理系统提交开课申请。职能部门兼课教师如申请新开课程，需按学科归队，将申请提交至相关学院，相关学院审核以后统一提交教务处。
3.教师申报截止时间为2025年1月10日下午4点。
（二）学院审核
1.各学院应对申报教师（含学科归队教师）的申报资格、课程大纲进行严格把关，对开设课程所属模块进行充分论证。推荐单位对第一次申报者须在课程承担单位进行试讲，经试讲具备开课条件的，方可推荐。
在此基础上，分管教学的副院长在教务管理系统中完成开课审核（操作流程见附件4）。
2.各学院于2025年1月13日下午4点前教务管理系统完成开课审核，并提交本学院签字盖章的2024-2025学年第二学期通识拓展课程申报汇总表、通识拓展课程新开课申请表纸质稿到教务处教学运行科（联系人：欧阳君； 联系电话：88228183）。
（三）教务处审核
教务处对申报课程进行审核，同意后予以开设并录入课程库。
四、其他情况说明
（一）开课人数设定。理论课程开课人数范围默认为100至200人。个别需要限制上课人数的技能类等特殊课程，开课人数应不低于30人，申请教师需在开课申请中注明,经教务处审核后设定人数。若选课人数未达到最低要求，则取消课程开设。
（二）停开处理。通识拓展课程牵涉面广，开课申请一旦审核通过，教师原则上必须如期开课。如确有不可控原因需停开课程，教师应在开课前提交停开申请，由开课学院负责教学的副院长签字，报教务处审核通过后，方可停开。
（三）调（停）课处理。开课后，原则上不得调停课。确有特殊情况需要调课，按正常的调课程序进行报批，教务处审核同意后方可实施。调课信息由授课教师负责通知学生。
（四）教学文档。教案、教学日历、教学大纲、考核文档等材料应按开课学院要求整理并提交学院备存。鼓励教师在通识拓展课程中深度挖掘一师红色资源，大力推进现代信息技术与教学深度融合。
教务处
2025年1月3日