根据教育厅限额申报指标，我校可推荐的本科教育成果10+2项，其中2项为继续教育成果。目前，全校13个教学院部（含继续教育学院）共有16项教学成果申报本届省级教学成果奖，其中继续教育教学成果2项。具体申报信息如下，现予以挂网公示。
序号 |
推荐成果名称 |
成果主要完成人姓名 |
类别代码 |
实践检验期（年） |
原校级成果名称及立项时间 |
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1 |
基于卓越小学教师人才培养的小学教育专业实践教学改革与探索 |
胡春光 尹桂荣 蒋蓉彭玲艺 李金国 |
0401 |
9 |
基于卓越小学教师人才培养的小学教育专业实践教学改革与探索（2016） |
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2 |
公费定向乡村小学教师综合培养模式的创新与实践 |
王建平 李克勤 李新邓素文 邓栩 |
0411 |
6 |
传承中师教育传统 创新小学教师教育培养实践——以小学教育专业为例(2016) |
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3 |
聚焦创新，强化实践的“四维”科学教育专业人才培养模式构建与实践 |
郑敏 刘志敏 陈莉李必鑫 范增 |
0411 |
7 |
拓宽平台，专注创新——适应创新教育发展的科学教育专业学生培养模式改革与探索(2018) |
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4 |
基于“三性融合”的优秀小学教师培养体系创新与实践 |
彭小奇 刘志敏 蒋蓉蔡海军 侯蓉 曾晓洁 李新 |
0411 |
8 |
教育公平视域下多科型本科农村小学教师定向培养研究与实践(2014) |
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5 |
初中起点本科层次小学教师师范素质养成教育的探索与实践 |
江正云 龙永干 廖小芒 张惠 张容舟 |
1411 |
3 |
小学语文教师审美素质养成教育的探索与实践（2016） |
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6 |
高素质小学语文教师培养的“一二三四”文学课程教学改革与实践 |
邓姿 刘智跃 彭娟林平乔 张战 |
0511 |
3 |
高素质小学语文教师培养的“一体两翼三结合四联动”文学课程教学改革与研究（2018） |
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7 |
“四维进阶式”新闻人才创新创业能力协同培养模式构建 |
谢杰 佘向军 邵馨颖罗卫光 谢亚可 |
0511 |
4 |
融媒时代新闻专业人才培养新模式构建（2016年）；新媒介生态下新闻学专业开放型教学与探究性学习模式的改革与实践（2018） |
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8 |
基于专业发展的小学英语教师SCS培养模式探索与实践 |
戴水姣 刘祥清 孙军秀周超英 廖爱秀 |
0411 |
8 |
小学英语教师专业发展研究与实践 |
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9 |
地方师范院校新工科“面向产业”课程教学改革实践——以湖南一师通信工程专业为例 |
王建军 孙元 阳西述廖永忠 马重明 |
0811 |
4 |
“面向目标，注重过程，融合创新”的通信工程专业课程教学改革 |
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10 |
依托省重点实验室和创新训练中心,培养计算机类专业学生创新能力 |
田祖伟 杨恒伏 汤希玮姜明芳 李新国 |
0811 |
7 |
依托创新训练中心和学科竞赛,培养电子信息类专业学生工程实践能力(2016) |
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11 |
全纳教育视域下体育教育研究与实践 |
陈曙 王京琼 黄依柱朱建伟 罗永华 |
0411 |
5 |
基于强化专业核心技能实训的艺术类课程改革与创新研究（2016） |
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12 |
“三维十径”立体思政课堂锻铸师范生高尚师魂的探索与实践 |
周小李 彭小奇 肖霄谭凯 李程 |
0311 |
8 |
“三维十径”立体思政课堂锻铸师范生高尚师魂的探索与实践（2018） |
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13 |
以课程建设为抓手的大学英语教学质量保障体系构建与实践 |
唐文杰 刘明东 曾清龙君 孙玉萍 |
0510 |
6 |
院级精品课程《大学英语》(2009) |
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14 |
“回到教育的本身”——基于现象学哲学的当代 美术教育改革与实践 |
蔡惠萌 范迎春 谷炽辉杨金城 杨蓓 |
1311 |
8 |
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15 |
基于能力和素养提升的数学教师“三四三”培训模式的探索与实践 |
曾玉华 童小娇欧阳章东杨高全 阎颖 |
0421 |
10 |
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16 |
“以学习者为中心”的教师培训体系的实践与研究 |
曾小玲 李克勤 兰华朱丹 谭业 |
0421 |
4 |
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