为扎实推进学校教育教学质量提升，12月30日下午，副校长彭晓辉率领教务处、教学质量监控与教师教学发展中心、人事处、校督导团等部门负责人前往计算机学院，聚焦“意见 30 条” 落实情况，全面探讨专业建设、课程建设、审核评估以及教学规范等方面的问题，为学院发展谋篇布局。
在调研座谈会上，各方畅所欲言。教务处处长张娴指出，学院要充分发挥主体责任，在教学管理层面，多与学校职能部门保持紧密、良好的沟通，确保学院面临的问题能及时反馈并解决，校院两级形成协同联动之势，合力推动教育教学工作迈向新台阶。校督导团团长刘宇为学院课堂教学问题精准 “把脉”，并就课堂建设、教学方法改革提出了具体建议。
彭校长在总结发言中，既肯定学院发展的成绩，又提出四点殷切期望。一是要找准定位。对标同类院校，力求脱颖而出、领先发展；全院上下统一目标，凝聚奋进力量。二是要高标准、高起点推进专业建设。将师资队伍打造作为重中之重，以 “两性一度” 为指引强化课程建设，力求产出标志性成果；在遵循教育教学规范性的基础上，大胆创新人才培养模式，打通招生、就业、培养全流程联通机制，为学生量身定制职业规划。三是要以学科建设引领专业发展。定期安排师生走进企业实习实践，了解行业最新动态；邀请企业专家进校讲学、参与课程设计，实现产学研深度融合；逐步拓宽企业资源库，与更多头部企业建立长期稳定的合作关系，深化 “校园 + 产业园” 协同育人模式，为学生创造更多实习就业机会，切实提升人才培养与市场需求的契合度。四是要狠抓课堂教学改革。要针对工科课堂实践性强的特点，加大实验实训设备投入，邀请行业专家对实验实训条件进行全方位论证，确保既能满足日常教学的基础操作需求，又能为科研项目开展提供有力支撑。教师要大胆创新教学模式，将理论知识巧妙融入实践项目中，激发学生主动探索的欲望，培养学生解决实际问题的动手能力，让前沿知识成为课堂教学的 “常客”，全方位提升课堂教学质量。
此次调研为计算机学院深入落实教育教学改革明晰了方向，相信在校院两级携手努力下，学校教育教学改革将更快、更好发展。
